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　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的(de)共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文p>

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答(dá)类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(pià陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文n)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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